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经常问的问题

经常问的问题

3d藏机图正版藏图任务是加拿大’最大的基于课堂的3d藏机图正版藏图计划可供英语和法语公开资助学校。它是由学习合作伙伴关系开发的自由体验学习计划,为1至8级的学生开发。
 
3d藏机图正版藏图任务通过添加3d藏机图正版藏图和游戏创建来反映未来劳动力所需的技术和学习技能,包括核心全球能力,包括批判性思维,创造力,协作和沟通等核心全球能力。加拿大的联邦和省政府承认这一需求,并使它成为投资数字基础设施和茎的优先事项。
在不断变化的经济中,3d藏机图正版藏图技巧,计算思维和解决问题越来越多地。计算机识字,独立,创新和自我管理是工作世界成功的关键。该计划使学生能够在计算机识字,计算思维,创业,解决问题和批判性思维中制定全球能力和基本技能。
 
3d藏机图正版藏图是一种基本的普遍语言,将文化,语言和地理边界转移在技术驱动和连接的世界中。3d藏机图正版藏图是雇主越来越多的技能。
3d藏机图正版藏图任务为教育工作者提供了丰富的专业发展机会,并通过其可用的教育资源,电子学习网站,教师培训研讨会 - 通过经验丰富的3d藏机图正版藏图教育者提供的现场流和虚拟和虚拟和后续支持来增强教师能力。 
 
教学3d藏机图正版藏图任务很容易和好玩 - 你不’必须是一个3d藏机图正版藏图专家!
 
课程链接资源和逐步课程计划在线提供,用于教学3d藏机图正版藏图和课程。

3d藏机图正版藏图任务与省级课程保持一致;通过技术参与学生;为跨课程学习提供机会;综合学习科学,技术,工程,艺术和数学(Steam)和全球能力;并通过团队合作和解决问题创建协作学习环境。
 
新3d藏机图正版藏图任务是一个浓缩计划,基于批判性查询,需要4-5小时的直接教学时间。 它为学生提供了通过个人和团体工作更深入了解的机会。
体验学习使学生能够将理论放在现实世界中的实践中,帮助他们‘learn by doing’在结构化,支持性和包容性环境中。通过体验学习机会,学习加速,参与增强,学生更深入地了解主题和学生的发展和应用批判思维技能。经验学习是个人的,并创造一个让每个人都能获得课程的机会。
上一个和新的3d藏机图正版藏图Quest计划之间的差异包括:
  • 该计划现在分为2个不同的计划:3d藏机图正版藏图任务 - 等级1至3和3d藏机图正版藏图任务 - 等级4-8。每个都有自己的一组模块和资源。 
  • 3d藏机图正版藏图任务 - 1到3个程序替换了3d藏机图正版藏图trek程序。 
  • 对于3d藏机图正版藏图任务 - 1-3级计划,包括仪表板’S社区 - 一个新的俏皮的3D3d藏机图正版藏图环境 - 使用名为Dash的虚拟机器人的学生们喜欢创建和探索,同时构建3d藏机图正版藏图素养。学生们任务使用Dash创建故事’邻居作为3d藏机图正版藏图平台。  
  • 对于3d藏机图正版藏图任务 - 4-8级计划,学生能够使用Scratch 3.0,两种不同类型的项目创建: 故事 或者 视频游戏。 都有自己的一组资源来完成该计划。 
  • 3d藏机图正版藏图Quest计划现在通过虚拟展示在结尾处于结尾 - 教师展示他们的学生几乎在线工作。或者,如果有一方面的类,也会鼓励课堂展示。 
该计划没有成本。3d藏机图正版藏图任务可以免费到加拿大的所有公开学校。
3d藏机图正版藏图任务是一种双语程序,可在英语和法语中提供,具有两种语言的教学资源。
在加拿大的所有公开学校都可以使用3d藏机图正版藏图任务。
教师培训讲习班是3d藏机图正版藏图Quest 1至3级和2个小时的3d藏机图正版藏图任务等级4到8的2个小时。3d藏机图正版藏图任务计划旨在在课堂上提供。根据教师选择,根据课程选项,可用性和技术获得,但大致需要五个小时的课堂时间。
3d藏机图正版藏图任务是1至8年级学生的计划。该计划旨在支持这些成绩的课程。有两个3d藏机图正版藏图任务计划:
 
为1到3等级的3d藏机图正版藏图任务使用破折号’S社区 - 一个俏皮的3D环境 - 学生们将使用一个名为Dash的虚拟机器人,在建造3d藏机图正版藏图素养时使用虚拟机器人创建和探索。 
 
3d藏机图正版藏图4到8年级的追求是由MIT Media Lab的终身幼儿园集团开发的自由,基于网络的计划划痕。 
老师可以注册 年级1到3 在这里 这里等级4到8。
 
一旦注册,教师就可以完全访问仪表板,他们可以注册全面的培训课程和访问课程计划和教师资源。
3d藏机图正版藏图Quest提供详细的课程计划和资源,支持现有的课程,履行教育部任务部,并支持发展学习技能的发展。 
 
在询问模式之后,教师发现很容易提供并将3d藏机图正版藏图追求融入自己的课程,编程为学生能力定制。它提供了一个灵活的课程框架,适合老师’偏好和专业级别。 
 
有两个版本的3d藏机图正版藏图任务:一个等级为4到8,它使用划痕提供故事或游戏设计流;一个比例为1到3,这是一个使用短划线的故事讲述程序’s Neighbourhood.
一旦学生完成计划,他们会向他们的教师提交材料,包括:他们的项目文件(破折号’s项目钥匙或划痕’S项目)和他们的故事或视频游戏的视频录制。这将作为您课堂的一部分’虚拟展示并在一个学习环境中显示所有学生工作(例如Google CradioRoom,D2L等)。 
 
如果学生完成了1-3级的3d藏机图正版藏图任务等级,他们可以使用老师完成4-8级的3d藏机图正版藏图任务。从一个程序级别到另一个程序的进展允许学生在不同的编程平台中练习他们的3d藏机图正版藏图技巧;从破折号’在1-3等级的邻居,以4-8等级的划痕3.0。这允许他们探讨各种编程概念,因为它们在3d藏机图正版藏图任务中完成了3d藏机图正版藏图挑战和项目。
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